Miércoles  25 :

De matemáticas pueden hacer todos los días una suma, resta, multiplicación y división ( ya hemos dado de   dos cifras)

Sumas

http://www.genmagic.net/mates1/animmat5c.swf

Restas

http://www.genmagic.net/mates1/animmat6c.swf

Las sumas y las restas : se descarga( NO ES DAÑINO)  . Luego se abre  la carpeta y ya se puede trabajar.

Multiplicación
https://www.matesfacil.com/interactivos/primaria/multiplicar/2x2/php1.php

http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mat_ud3_ai01/frame_prim.swf

División: Unacifra

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/division1_e.html

Dos cifras

https://www.matematicasonline.es/flash/divisiones/division2.html

http://www.eltanquematematico.es/ladivision/resuelve/todas/resuelve_t_p.html

MATEMÁTICAS : Pág. 130/131

Los ángulos (ya se vio el año pasado)  : Uso de  semicírculo graduado. 

Saber  medir ángulos y dibujarlos.  Distinguir entre agudos, rectos y obtusos.

Los ángulos

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/matematicas_4/angulos_4/angulos_4.html

http://www.eltanquematematico.es/angulos/transportador/transportador_p.html

Uso del transportador

http://www.eltanquematematico.es/angulos/medida/medida_a.swf

Los ángulos y su medida

http://www.eltanquematematico.es/angulos/grados/grados.swf

Ejercicios  de refuerzo: 4  al  7 incluidos( están puestos en el blog el dia  24)

Ampliación : 2, 3 y 6( están puestos en el blog el dia  24)

LENGUA :

Pág. 127 La familia de palabras . Reconocer   y elaborar familia de palabras( tienen un origen  común de la misma  palabra) : flor, florero...

Familia de palabras

Ejercicios

1.- Rodea en cada lista la palabra que no pertenece a la familia:

• papelillo, empapelar, papeleta, paperas, papelera.

 • colchoneta, acolchar, colchón, cama, acolchado.

• sendero, sonda, senderismo, senda, senderista.

2.-Completa las oraciones con palabras de la familia de flor.

– Compré un ramo de flores en la.............................

 – Coloqué el ramo de flores en un................................ de barro.

3.- Agrupa en tres familias las palabras: caserío, panecillo, chocolatería, casero, empanada, chocolatero, panadería, caseta, chocolatina, chocolatera, panadero, casucha.

c	p	ch

Familia de palabras :ENLACES INTERACTIVOS

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/lengua4/familia_palabras_4/familia_palabras_4.html

http://ceiploreto.es/sugerencias/edu365.cat/primaria/muds/castella/fam_palabras/index.htm

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U12/01.htm

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es/lc007_oa01_es/index.html

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/intrusa.htm

Reconocer palabras de la misma familia

http://www.primerodecarlos.com/CUARTO_PRIMARIA/JUNIO/Bromera/tilde4/Tilde_4_PF/tilde4_u02_pag27_1.swf

SOCIALES   TEMA  3

Pág. 48  : La agricultura

Completar este esquema

Esquema:( Poner llaves y rellenar)

La Agricultura:      

                      1.- Definición:   

                                                                                      -Características

                                                             ....................     – Productos

                       2.- Tipos :                                               - Dónde

                                                                                           
                                                                                    -Características

                                                             ...................     – Productos

                                                                                     -  Dónde

Y  ESTUDIAR  DESDE EL PRINCIPIO ( 46 , 47 y 48)

La agricultura

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_3/sociales_3/agricultura_3/agricultura_3.html